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作者:政治组 文章来源:政治组 点击数:2268 更新时间:2015/12/3 9:13:58

泸县四中高2014级政治学科导学案

时间:2015年春期                                                                                 总第           课时

 

内容

六课三框:共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度

  2  课时

教师信息

主编写人

    刘远奎

审核人

高一政治备课组

授课人

 

学生信息

所在班级

2014   

姓名

 

所在小组

      

五步四环

     

    

设计说明

 

 

 

 

 

 

 

 

学习

目标

1、说出中国特色的政党制度的基本内容和优越性

2、说说我国的民主党派有哪些?民主党派的性质是什么?

3、我国政党制度是什么?基本内容有哪些?

4、我国政党制度的优越性有哪些?(为什么要坚持这一制度的原因)

 

 

 

一、教学目标

1、知识目标:

通过教学使学生深入了解中国特色的政党制度,理解这一政党制度的优势。

2、能力目标:

重点培养学生分析问题的能力和参与政治生活实践的能力。

3、情感态度和价值观目标:

通过对历史和现实的认识,使学生理解我国实行这样的政党制度的必然和必要性,使学生理解我国的政党制度的优越性,并引导学生将之与西方资本主义国家进行比较,从理论上建立社会主义制度优越性的认识。

二、教学重点、教学难点

中国特色的政党制度

引起学生注意,明确本节课应达到的要求

 

 

【自学任务】认真阅读本框教材P68-70,初步拟出本框知识结构图表,写出自己未能解决的问题:

 

【疑难问题反馈】教师收集查看,发现存在的普遍或典型问题,确定教师讲授内容:

 

 

 

 

学生主动获取,增强教学的针对性、有效性

 

 

 

 

1. 组内讨论交流自学成果,互相解疑答惑

2. 展示学习成果,由他组评论

3. 展示本组未能解决的疑难问题,由他组同学帮助解决(或各小组共同讨论、展示,解决问题)

4. 【合作探究】

探究一:教材P68“探究与共享”上的问题

探究二:教材P69“蓝色虚线框”的问题

探究三:教材P70“蓝色虚线框内”的问题

观察、审查学生展示的正误,引导学生评价或补充矫正,教师指导、点评

充分发挥学生学习主体性,确保学习知识的准确性

 

 

 

 

 

 

学生思考、讨论、交流巩固以下知识:

一.中国特色的政党制度

(一)What(名称、内容)

(二)Why(地位、优越性)

(三)How:坚持、完善

【疑难知识点睛】

1.政协的性质、职能、主题、地位

2.民主党派的性质

解决难点、疑点、关键点、易错点

 

 

 

 

学生总结:我的收获

构建知识网络:

 

 

 

 

 

 

引导学生总结,强调突出重难点、疑点、关键点、易错点

 

形成知识体系,不至于零散

 

作业

巩固

 

完成大聚焦P40的习题

完成小聚焦P35-36的习题

巩固所学知识

课后

反思

学习中的得失:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


文章录入:政治组    责任编辑:政治组 
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