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泸县四中教师教学设计评分细则
课题
项目
内容
评分要点
得分
点评
教
学
设
计
教学
及对象分析
(20分)
1、体现现代教学理念,教学的一切活动都是着眼于学生的发展。
2、体现教学由教教材向用教材教转变。内容分析不仅关注教学的重点、难点,体现对显性教材的运用,也体现对隐性教材的挖掘和利用。
3、对象分析应体现教学前后学生在认知、情感、态度等方面的变化情况。预知学生会有哪些困难,学生需要哪些帮助。
教学目标设计
(10分)
1、向全体学生设置教学目标,体现学生的主体性。
2、教学目标应体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的发展性教学的核心内涵。
3、对三维目标的陈述应反映学生所形成的具体行为,陈述要明确具体。
教学策略设计
(30分)
1、应完整包含完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施。
2、教学组织形式上倡导自主、合作、探究的学习方式。
3、能根据各种因素来选择合理、有效的教学方法。
4、学法指导上重视学生学习兴趣的培养和动机的激发,重视教学过程的情感化,关注学生学习能力和创造能力的培养,同时考虑教学的有效性。
5、教学媒体的选择应用合理有效。
教学过程设计
1、过程设计不仅体现教学步骤和方法,同时还应体现教学的意图、教学组织中活动的主体、教学行为和方式、媒体的使用、时间的分配以及对教学效果的预期等等。
2、过程设计应体现反馈调控
板书设计等
板书设计应符合学科特色,板书要美观。设计说明符合当前教学要求,通畅规范。
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