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作者:教务处 文章来源:本站原创 点击数:2959 更新时间:2015/11/19 15:03:16
 

  一、制订教学常规的依据和目的
      教学活动是一种有规律、有组织的培养和发展学生智能的活动。它既要受国家颁发的教学计划、教学大纲以及所用教材的规定,又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。为了加强教学管理,更好地执行国家教学计划和各科教学大纲对各科教学的指令性规定,使教学活动富有成效,从本校实际出发,在各学科教研组制定的教学常规基础上制定本校教学常规。教学常规是对教学活动提出的基本要求,它具有规范性,是教学活动得以正常开展的重要保证,也是检查教学工作的重要依据。
   教学基本要求
     熟悉大纲,明确目的;注重基础,精讲精练;启发教学,培养能力:联系实际讲求效率。               
 
三、教学基本功要求

    1   讲述语言要求:规范、简练、准确、生动、形象,科学性、逻辑性强,声音宏亮。    
    2
、板书要求;规范、正确、清晰、完整。

  四、备课要求
      (1) 每学期第一周内,同年级、同学科使用同一教材的教师,必须在分析上学年或上学期教与学的基本情况和本学期的教育对象与教材的基本特点的基础上制订出本学期本学科教学活动统一的总体计划 ( 包括教材重点难点、教学目标、实施步骤,时间安排 ) 。各教研组、备课组自留一份并交教务处备案。                
      (2)
教师必须深入领会课程标准精神,研究教材的体系安排、知识范围、知识要点、具体要求,明确重点、难点和教学关键内容。每节课必须有既符合常规要求,又具有自身特点的详细的教案。
               
      (3)
教师必须了解学生的知识现状,掌握具有共性的问题,尽可能了解每一个学生的个性特征、知识水平、接受能力、学习方法等,研究、确定适当的教学方法,做到有的放矢,因材施教。

      4 )教学内容要具体化。针对每单元的教学所应传授的知识,培养和训练的基本技能和思想教育,精心考虑内容的安排,问题练习的设计,实验的程序,作业的选择,作业的讲评,及板书的编排等教学环节。时间安排要恰当,即组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课和布置作业等时间应合理分配。
      5 )备课必须有教学实施方案 ( 教案 ) ,认真写好每一个课时的教案。教案的内容应包括:
      教学目的 ( 知识、技能、方法传授和思想教育等方面 )
      重点、难点及解决重点、难点的办法;
      教法;
      教具;
      教学内容与步骤;
      课内练习与课外作业:
      课堂小结;
      板书设计;
      后记。对教学的反思与评价。
尤其是青年教师和见习教师应按上述九个要求写出详细教案。
      (6) 教师必须参加集体备课。集体备课的时间每周不得少于一次,集体备课内容包括:交流对教材、教法的分析情况,确定统一的单元目标、教学重点和难点,交流解决难点的办法,确定统一的单元练习及统一的单元进度,统一的单元测试题。
      (7) 教师必须尽可能的做好教学直观教具或多媒体课件资料的准备工作,有演示实验的课应做好准备实验,使教学用具处于完好状态。

文章录入:教务处    责任编辑:教务处 
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