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万博体育网页版下载-没有一首飞出来被听众公认
作者:何淑清 文章来源:四中 点击数:2876 更新时间:2015/10/28 14:59:36

1、校园文化(标语、橱窗、书法、绘画、教室、外宣)

2、学校文化(正能量增强,制度建设——四个方案,临聘人员定岗定酬)

3、服务师生(运动场、停车场、公租房、教室食堂、办公室、智慧校园)

4、学生“两自主”

5、课堂教学结构改革

6、高三教学质量有所提升

   

、教育发展新常态

(一)准确把握我校高中教学质量的基本情况

 

   

11  

12  

13  

14  

备注  

市任务数/位次  

希望  

356/6  

416/7  

408/7  

371/10  

10级高考  

12
二诊/任务  

保底  

381/6  

371/7  

343/9  

一中441  

一中486/577  

2014年秋期完成任务数/位次  

希望  

346/8  

306/11  

306/  

335/10  

304/10  

五中352  

五中391/315  

保底  

279/11  

290/  

299/10  

277/10  

四中296  

四中306/416  

(二)准确把握国家教育发展趋势

1、教育改革进入深水区。管理体制改革(现代学校制度建设)、招生改革、评价改革、教学改革等。

2、教育信息技术深度融合。云技术、大数据、利用多媒体教学、利用互联网实现管理和资源共享等。

4、两支队伍建设越来越重要。两支队伍的水平决定着教育质量水平。当前管理队伍遇到的主要问题:管理的民主化(观念问题)、管理的规范化和精细化(手段问题)、管理的效益化(示范问题)。当前教师队伍遇到的主要问题:敬业精神的提升(态度问题)、教学方法的改变(观念问题)、教学资源的整合(观念问题)和信息技术与教学的深度融合(技术问题)。

(三)准确把握教育发展新常态

教育发展新常态:改革引领方向,竞争促进发展,管理注重公平,活动助推特色,文化润育品质。

1、改革引领方向。

1)改革是发展的动力。改革是一场革命。改革是一把手工程。

2)改革创新=信心×恒心。有没有信心开展改革创新是前提,有没有恒心坚持改革创新是关键。

3)责任。大胆的试、大胆的闯既是我们的态度,又是我们的责任。通过改革试验探寻教育发展的新思路、新途径、新方法。

2、竞争促进发展

1)竞争是管理的利器。要把握好竞争的度,我们倡导公平竞争、良性竞争、友好竞争。

2)竞争是管理的基本手段。凡是可以用竞争方法来实施的管理都要实施竞争。如年级竞争、分部竞争、班级竞争、小组竞争。

3)目标考核引导竞争。如年度考核、职称晋级、评优选先、初高中质量奖、绩效考核。

3、管理重视公平与竞争

1)更加重视制度要公平。公平是标尺,直接影响到管理的成效。公平是平衡器,直接影响到学校稳定。公平是制度的公平,是机会的公平,绝非人人平均。

2)更加重视学生全面发展、特长发展。

4、活动助推特色。

1)学校特色是学校师资特色的再现。

2)学校更加关注学生特长,开好活动课程。

3)学校的特色要通过活动课程来培育。

5、文化润育品质

1)学校品质=学校文化的品位×学校优秀的质量。

2)学校文化包括学校的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面。精神文化是核心、是灵魂。

3)学校精神文化植根于学校的土壤,学校文化一定要结合学校实际,具有广泛认同感。

4)学校物质文化寓含学校精神文化。校园规划、校园建筑物颜色、固定标语、雕塑、校旗、校徽、校歌等要体现学校办学理念。

5)学校文化更加关注办学理念提炼、队伍素养提升、环境美化绿化等。

2015年学校十大重点工作

(一)安全稳定廉洁工作

1、责任:一岗双责,层层分解,人人有责,出事问责。

2、隐患:动态排查隐患、隐患定期排除,更新隐患台账。

3、制度:落实安全工作天天查,安全日志天天填,食品留样顿顿留,安全信息条条读,学校安全十不准,学生安全十不准,暗访,信息报送等制度

4、专项:春节防流感、夏季防溺水、秋季食物中毒,冬季防煤气中毒和火灾四项专项治理。

5、目标:绝不准发生较大安全事故,绝不准发生校园安全责任事故,绝不准发生学生群体殴打事件,绝不准发生食物中毒事件,绝不准发生流行性疾病传染事件,绝不准发生校园火灾事故。

6、廉洁:教师五不准,校长管理规范十八条。严肃查处违规补课、赌博等

7、考核:一票否决。

(二)队伍建设\校本研修

1、教育大计,教师为本。队伍建设永远在路上。要舍得花钱提高教师素质。

2、教师教育精选研训者,精选研修内容,突出网上自学,突出校本学科研修,突出教学改革培训,突出督查考核,提高教师课堂实战能力。

3、以教师“五不准”为标准,加强对教师师德的考核力度。

4、加强骨干教师队伍建设,通过名师,带动一群骨干教师,影响一片教师。建立星级教师制度。

5、培训经费保障。

(三)立德树人诚信教育

1、围绕“做诚实守信的人”为主题开展一年的诚信专题教育。

2、要与立德树人、社会主义核心价值观、新颁布的中小学生行为规范结合起来。

3、针对本校师生在诚信上存在问题开展一系列专项活动

4、重点要落实到规范学生行为习惯上来。对好人要诚实守信,不说假话,不虚伪,不照抄作业,不作弊,不要当面不说背后乱说,借东西要还,不拿别人东西等。

(四)教学结构改革与质量评估综合改革试验

1、教学结构改革,即“两增两减一提高“(增加学生课前预习时间和增加课堂交流展示的时间,减少教师课堂讲授时间和学生课外作业时间,提高学生的自学能力)

----教学结构改革全员参与,列入教师考核

----每个教师订计划,承诺自己平均减少讲课时间和减少课外作业数量时间表。力争每一位教师今年下期一节课平均少讲10分钟。

----在指导学生自学方法上下功夫。

----组织编写培养学生自学能力的自学指南。

2、国家中小学教育质量综合评估改革基地校。

----重点是针对教育的难点和热点问题开展测试评估。综合素质、满意度等专项测评。

() 大力推进学生“两自主”管理、年级AB分部管理

1、“两自办”指导、督促学校、年级、班级三级自管委的工作。

2、自管委的”自主管理“考核结果交德育处,作为对年级、班主任、班级、学生的德育考核依据。

3、自管委的”自主学习“考核结果交教务处,作为对年级、班主任、班级、学生的学习常规和成绩的考核依据。

4、教科处用课题研究推进“两自主”的实施。

5、年级分AB部管理,在公平的基础上建立竞争机制。

6、高三重点抓实抓好临界生上线率(动员临界生参加智慧课堂,关注临界生答题状况,尽量多给予临界生展示机会)。

(六)初中“三开减负三开放”工作

1、在初中开展“三开减负三开放”(开齐课程、开足课时、开好每一门课程,减轻学生过重课业负担,开放图书室、开放计算机室、开放体育器材保管室)。

2、要加强督查,使这项工作常态化。对 没有按照要求做的工作进行通报批评。

(七)智慧校园建设

1、今年完成智慧校园建设工程(班班通、教育云、智慧课堂)。

2、利用好班班通的互联网和局域网,方便教学资源的互传、整合和学习。

3、利用好教育云海量资源,建设学科资源库,方便师生网上学习。

4、利用好智慧课堂,实现人机屏的多向互动教学。

5、鼓励学校和老师制作微课,鼓励教师学生慕课。

(八)活动课程及大课间工作

1、活动课程(校本课程)培养学生特长,培育学校特色

2、学校每班每周必须开展活动课程(高一二1节,初中2节),要把活动课程列入课程表,要加强考核。

3、要根据学校师资优势来选择活动课程项目。

4、今年下半年要开展全校第一届校本课程评选活动。

5、大课间和课外体育活动要达到全覆盖、常态化、多形式、强体质的要求。

(九)学校文化建设工作

1、当前我校文化存在的主要问题:

一是重点不突出,缺乏系统化,档次低

二是上墙内容没有起到点缀美化校园的作用

三是师生不了解,不熟悉,没有起到文化“化人”的作用

2、如何改进:

一是进一步提炼完善;

二是精选上墙的位置和内容;

三是加强在师生中宣传;

四是逐步内化于心,外化为行。

(十)服务师生

1、进一步美化校园

2、进一步办好食堂,解决高三教师晚坐班夜餐。

3、建好用好公租房

4、组织教职工文体活动

5、举办学习论坛、读书沙龙,支持教师外出学习

6、奖励在本校就读考上大学的教职工子女(重本6000,二本5000,三本4000

7、关心教职工家庭,扶贫济困,解决教职工后顾之忧

   

老师们,同志们:

昨天的泸县四中的教育因为有您的参与、付出和奉献而精彩,在此我代表学校党委、行政向您表示真诚的感谢!

今天我诚恳邀请您,结伴而行,向着明天的四中教育出发,不管遇到什么困难,我们都要坚定走下去,只要我们战胜困难,胜利一定属于我们。

寒假和春节将至,我以个人的名义,代表学校党政祝您及全家寒假和新年快乐幸福,万事大吉,健康平安!

平时工作太忙,希望大家好好利用假期陪陪家人、陪陪父母、陪陪孩子!

                                                                                                                     何淑清    

                                                                                                                     2015.2.6   

文章录入:徐庆    责任编辑:徐庆 
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